Jazyk jako stigma? Analýza chybovosti textů romských žáků 9. ročníků základních

5 %

Jazyk jako stigma? Analýza chybovosti textů romských žáků 9. ročníků základních

Bedřichová Zuzanna

Studie se zabývá chybovostí v psaném projevu romských žáků 9. ročníků základních škol praktických, přičemž analyzuje 130 školních prací těchto žáků dostupných v databance ROMi (databanka psaného a mluveného projevu romských dětí a mládeže v češtině). Autorka se zaměřuje především na stigmatizující potenciál zkoumaných chyb, jemuž dosud nebyla v české lingvistice věnována dostatečná pozornost. Studie tak přináší inovativní koncept tzv. stigmatizující chyby a nové, propracované schéma tohoto typu chyb, na jehož základěautorka provedla detailní kvalitativně-kvantitativní analýzu textů. Kromě samotné kvalitativně-kvantitativní analýzy nastiňuje studie také aktuální stav problematiky vzdělávání romských žáků v češtině, problematiku romského etnolektu češtiny a problematiku jazykového projevu jako zdroje stigmatu, podrobné informace o databance ROMi a v neposlední řadě také návrhy na možné způsoby kompenzace této chybovosti.

Práce také obsahuje všech 130 zkoumaných textů v plném znění.

Kúpiť na webe Rezervovať v kníhkupectve
Vydavateľ Filozofická fakulta UK v Praze
Počet strán 148
Rok vydania 2014
Jazyk Čeština
Väzba Mäkká väzba / Paperback
EAN 9788073084868
Adresa titulu https://www.artforum.sk/katalog/8036/jazyk-jako-stigma-analyza-chybovosti-textu-romsky
Práce také obsahuje všech 130 zkoumaných textů v plném znění.

Ďalšie z kategórie jazykoveda