Politika a každodennost na českých vysokých školách. Etnografické pohledy na vzd

5 %

Politika a každodennost na českých vysokých školách. Etnografické pohledy na vzd

Dvořáčková Jana, Pabian Petr, Smith Simon, Stöckelová Tereza, Šima Karel, Virtová

Kniha je výstupem týmového etnografického výzkumu, který autorky a autoři prováděli v letech 2011–2013 na pěti katedrách českých vysokých škol, včetně jedné školy soukromé. Narušuje řadu zažitých představ o českých vysokých školách, především tu, podle které není vůbec možné realizovat kvalitní vysokoškolské vzdělávání a kvalitní výzkum při vysokém počtu studujících.

Autorský kolektiv zkoumá pluralitu vzdělávacích kontextů a plánované i nezamýšlené dopady vysokoškolské a vědní politiky na různých typech škol a v různých oborech. Jednotlivé kapitoly se věnují klíčovým otázkám vysokého školství: podobám učení a výuky v podmínkách masifikace, flexibilitě a prekarizaci profesních drah vyučujících a výzkumníků, povaze a organizaci vědění vytvářeného a reprodukovaného na akademické půdě, rozdílům a napětím mezi profesně a akademicky zaměřeným vzděláváním, a otázce kvality vysokého školství. Mezi kapitoly jsou vloženy „mezihry“, které jednotlivá témata nasvěcujíještě z jiného úhlu a v jiném žánru (např. srovnáním se zahraniční praxí nebo autobiografickým líčením). Knihu otevírá předmluva Stanislava Štecha a uzavírá ji rozhovor o praktických implikacích výsledků výzkumu, vedený mezi členy autorského týmu aJiřím Nantlem, mj. bývalým náměstkem ministra školství. Kniha je psána jako příspěvek nejen do akademické, ale také širší veřejné debaty o vysokoškolských reformách.

Kúpiť na webe Rezervovať v kníhkupectve
Vydavateľ Slon
Počet strán 267
Rok vydania 2014
Edícia Studie
Jazyk Čeština
Väzba Mäkká väzba / Paperback
EAN 9788074191718
Adresa titulu https://www.artforum.sk/katalog/14684/politika-a-kazdodennost-na-ceskych-vysokych-skolac
Autorský kolektiv zkoumá pluralitu vzdělávacích kontextů a plánované i nezamýšlené dopady vysokoškolské a vědní politiky na různých typech škol a v různých oborech. Jednotlivé kapitoly se věnují klíčovým otázkám vysokého školství: podobám učení a výuky v podmínkách masifikace, flexibilitě a prekarizaci profesních drah vyučujících a výzkumníků, povaze a organizaci vědění vytvářeného a reprodukovaného na akademické půdě, rozdílům a napětím mezi profesně a akademicky zaměřeným vzděláváním, a otázce kvality vysokého školství. Mezi kapitoly jsou vloženy „mezihry“, které jednotlivá témata nasvěcujíještě z jiného úhlu a v jiném žánru (např. srovnáním se zahraniční praxí nebo autobiografickým líčením). Knihu otevírá předmluva Stanislava Štecha a uzavírá ji rozhovor o praktických implikacích výsledků výzkumu, vedený mezi členy autorského týmu aJiřím Nantlem, mj. bývalým náměstkem ministra školství. Kniha je psána jako příspěvek nejen do akademické, ale také širší veřejné debaty o vysokoškolských reformách.

Ďalšie z kategórie sociológia