3 %
Učení zážitkem a hrou
Franc Daniel, Zounková Daniela, Martin AVzdělávání zážitkem má několik základních charakteristik, mezi něž patří například snaha o osobní rozvoj, prvek dobrodružství, které nemusí mít nutně povahu fyzické zátěže, jistou míru nejistoty a přijímání rizik, element výzvy a reflexe, zasazení do neobvyklého prostředí, přítomnost her, využití metafor a rozborů proběhlých aktivit. Mají-li všechny tyto charakteristiky být využity v zážitkovém programu, je třeba návrhu takového programu věnovat zvláštní pozornost.
Profil autora Mgr. D. Zounková působí v PŠL od roku 1997. Aktivně se podílí na přípravě kurzů, hlavně úspěšného mezinárodního projektu INTERTOUCH. Je spoluautorkou knihy Outdoor and Experiential Learning (2004), která představuje českou zážitkovou pedagogiku zahraniční veřejnosti ve Velké Británii. Hry připravili instruktoři Prázdninové školy Lipnice. Prázdninová škola Lipnice – Outward Bound Czech Republic – pořádá kurzy, které rozvíjejí fyzickou i psychickou stránku účastníků prostřednictvím prožitkových her a intenzivních zážitků.
