18 %
Obrana liberálního vzdělávání
Zakaria FareedPolitici nielen v Spojených štátoch a na Západe, ale aj v Japonsku prejavili obavy z toho, že mnoho mladých ľudí študuje v posledných rokoch oblasti, ktoré sú, jednoducho povedané, nepraktické. Výsledkom je spor o formu vysokoškolského vzdelávania - či má ísť o úzko profilované odborné znalosti, ktoré sú okamžite použiteľné, alebo či má byť cieľom vytváranie tvorivých jednotlivcov, ktorí môžu reagovať na meniace sa výzvy súčasného a budúceho sveta.
Tento spor vyprovokoval svetoznámeho politológa, aby napísali túto knihu a ako naznačuje aj samotný názov, zastáva liberálne vzdelávanie, to znamená širšie orientované, ale pevne stojace na klasickom základe. Cieľom univerzity je podľa autora naučiť človeka premýšľať nielen sprostredkovať poznatky.
