Na počátku bylo slovo... Verbální projevy antisemitismu v moderním českém diskurzu

Již sám název publikace Západočeské univerzity autorů Věry Tydlitátové, Zbyňka Taranta a dalších odborníků zabývajících se antisemitismem se nevracejí do vzdálené minulosti a nezkoumají kdy a kde slovo antisemitismus vzniklo, ale vědí, že je až do současnosti slovem nebezpečným, přinášejícím zlo a nenávist. Přínosem publikace je, že není dílem určeným jen odborníkům, spíše široké laické veřejnosti, zejména mladým lidem, kteří se také díky nedokonalým školním osnovám dlouhodobě nesetkávali s významem pojmů rasismus, antisemitismus či xenofobie. Čítať ďalej ↓

Odstrašujícím příkladem byl hned po 2. světové válce projev komunistického ministra Václava Kopeckého, který v jednom ze svých projevů označil Židy za „bradaté Šalamouny a židovskou svoloč.“ Tím otevřel stavidla antisemitismu, který se stal beztrestným, ba právě naopak kýženým, jak se vládní politikou lze zaštítit. A tento názor trvá dodnes. Zbyněk Tarant se zabývá ve své stati neblahou roli současné antisemitské knižní produkce, která je na vzestupu a elektronická média v tom hrají roli zprostředkovatelů obsahu. Autor konkrétně mapuje, hodnotí a také vyvrací bludy. Neopomíjí ani „cyber hate“ neboli nenávistné projevy v prostředí internetu. Zajímavou kapitolou navazuje v knize Tomáš Jelínek, který se zaměřil na téma „Jak české vysoké školy přispěly k šíření antisemitismu“. Vychází z recenze dvou vysokoškolských závěrečných prací, které dokládají benevolenci při jejich hodnocení. Jeden ze studentů provokoval již při zpracování tématu, které autor kapitoly parafrázuje: „Nenávidím Židy a to bude téma mé kvalifikační práce.“ Věra Tydlitátová je autorkou poslední statě Hledání svatého původu Romů – Fenomén romoizraelismu na sociálních sítích. Téma je natolik mnohovrstevnaté, že je nejlépe osvětli autorka hned v první kapitole: „Jestliže hledáme různé zdroje antisemitismu, měli bychom registrovat nejen uvědomělé, ideologicky zakotvené projevy nenávisti vůči Židům, ale je třeba alespoň ze studijních důvodů zaznamenat i okrajové neuvědomělé jevy.“